Doświadczenia anglo-australijskiej szkoły bądź sąsiedztwa wyniosło kilku autorów. W niektórych wypad­kach liczba kontaktów z polskimi rówieśnikami wzrastała, gdy respondenci opuszczali szkołę, uczestniczyli w działalności polskich organizacji lub też zetknęli się z naj­nowszymi imigrantami z Polski bądź marynarzami. Pewien procent piszących stwierdza, że bliższe kontakty z ich anglo-australijskimi rówieśnikami stały się możliwe poprzez udział w zawodach sportowych. Jeden z autorów wy­raził swoją wdzięczność dla szkoły za umożliwienie mu „poprzez sport, wyjścia na spotkanie nowych ludzi, zwiedzenia australij­skich miejscowości i instytucji". Inny respondent wyjaśnia, iż jego szkolnymi kolegami byli Włosi, Ukraińcy i Polacy, ale w zawodach wszyscy oni łączyli się bez przeszkód z Australijczykami. Jego wypowiedzi sugerują, że kontakty nawiązywane dzięki rozgryw­kom sportowym wydają się powiększać zakres wtórnego systemu społecznego respondenta bez wchodzenia w obręb stosunków pier­wotnych górujących przecież w sferze sportu.