Życie piszących pamiętniki zdeterminowane było przez ich udział w dwu różnorodnych środowiskach: codziennej egzystencji i działalności rodziny oraz lekcjach i programach nauczania szko­ły. Terminologia teorii humanistycznej umożliwia rozpatrywanie domu rodzinnego i szkoły jako grupowych systemów wartości społecznych, których członkowie związani są uczestnictwem w określonej działalności kulturowej. Te gru­powe systemy są jak gdyby zbiornikami bądź zestawami zasobów, z których korzystają poszczególni członkowie grup tworząc swoje osobowościowe systemy wartości społecznych, zarówno na pozio­mie pierwotnym, jak i wtórnym.